2017年4月24日，國務(wù)院將每年5月10日設(shè)立為“中國品牌日”。在這樣一個(gè)大背景下，新華社響應(yīng)國家“發(fā)揮品牌引領(lǐng)作用、推動(dòng)供需結(jié)構(gòu)升級(jí)”的號(hào)召，推出“民族品牌工程”恰逢其時(shí)。新華社依托自身豐富的媒體資源、強(qiáng)大的傳播能力和權(quán)威的智庫力量，在國家品牌戰(zhàn)略的時(shí)代背景下，推出“民族品牌工程”，助力民族品牌走出去、走進(jìn)去、走上去，為中國品牌國際化提供了一個(gè)很好的戰(zhàn)略落地平臺(tái)。
品牌，是一個(gè)企業(yè)、區(qū)域乃至國家競爭實(shí)力和發(fā)展?jié)摿Φ募畜w現(xiàn)。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)，全球市場80%的份額是由20%的優(yōu)勢產(chǎn)品占據(jù)。在國際市場從商品消費(fèi)進(jìn)入品牌消費(fèi)階段的當(dāng)下，努力提升中國制造的品牌價(jià)值和影響力，不僅是我們?cè)谌蚴袌龈偁幹斜仨殸帄Z的制高點(diǎn)，也是目前推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，全面提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量的重要戰(zhàn)略舉措。
近年來，隨著國家“一帶一路”倡議的提出，“出海”成為越來越多中國品牌和企業(yè)提到的熱詞，不少民族品牌另辟蹊徑，在海外尋找新的用戶增長點(diǎn)。但是，民族品牌出海的道路并非一帆風(fēng)順，與發(fā)達(dá)國家相比，還存在國際知名品牌少、品牌影響力弱、品牌話語權(quán)小、品牌價(jià)值低等問題。根據(jù)《2016中國品牌海外傳播報(bào)告》，中國品牌在海外獲得的信任度比較低，在包括“信息透明度”和“環(huán)?？沙掷m(xù)”等方面仍需要加大努力。
數(shù)據(jù)來源：藍(lán)色光標(biāo)《2016中國品牌海外傳播報(bào)告》
同時(shí)，民族品牌國際化在中西方文化、法律法規(guī)、客戶需求等差異面前面臨一些實(shí)際的問題。如何盡快建立良好的品牌聲譽(yù)，贏得市場與客戶的信任;如何有效進(jìn)行一帶一路上的跨文化溝通，管控品牌危機(jī)，建立與利益相關(guān)方的共贏關(guān)系與情感共鳴等都是無法回避的話題。
從品牌傳播內(nèi)容上看，目前中國企業(yè)出海營銷大多停留在產(chǎn)品營銷層面，應(yīng)盡快平行打造民族企業(yè)的集團(tuán)品牌形象與聲譽(yù)，傳播正能量普世價(jià)值，講好民族品牌故事，傳播中國文化，積極建立與利益相關(guān)方的良好關(guān)系，營造良好的外部發(fā)展環(huán)境。同時(shí)，讓中國文化與奮斗、進(jìn)取、創(chuàng)新的民族品牌精神相得益彰。就像日本的精益制造、德國的工匠精神、法國的時(shí)尚品牌，背后都有民族文化的支撐，因此，這些國家品牌在走出去的時(shí)候，才會(huì)更有力量。
從傳播渠道上看，目前最大的社交平臺(tái)Facebook活躍用戶已達(dá)19億人、YouTube活躍用戶超過15億人、Instagram用戶也已達(dá)7億。
除了社交媒體平臺(tái)之外，Google陣營的Adwords、俄羅斯的Yandex還能通過廣告競價(jià)排名幫助品牌主占據(jù)優(yōu)勢位置，使廣告信息更好的接觸到目標(biāo)受眾。這些海外社交媒體平臺(tái)已成為絕佳的廣告資源投放媒介。由于文化差異，中國品牌也可以借助專業(yè)的內(nèi)容策劃與內(nèi)容代運(yùn)營公司，快速實(shí)現(xiàn)0到1的突破，之后利用數(shù)字化精準(zhǔn)營銷的insights來不斷優(yōu)化。
新華社作為世界級(jí)的通訊社，光在Facebook等海外社交媒體賬號(hào)上的粉絲就已經(jīng)過億，將其它國內(nèi)媒體遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。加上還能提供品牌國際化與跨文化傳播的智庫咨詢服務(wù)，如此強(qiáng)大的專業(yè)平臺(tái)全面服務(wù)國家品牌，必將打造享譽(yù)世界的中國品牌，進(jìn)而推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入高品質(zhì)、大品牌時(shí)代。
專家簡介：王麗麗，思玳國際咨詢CEO(品牌國際化|危機(jī)管理專家)，歐盟商會(huì)市場與傳播委員會(huì)主席，前美國通用電氣亞太CMO，長江、華理EMBA客座講師，財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)危機(jī)管理與發(fā)言人總裁培訓(xùn)講師。