在全面推進鄉(xiāng)村振興、加快建設農業(yè)強國的時代背景下,職業(yè)教育如何精準發(fā)力、服務“三農”?近年來,淄博職業(yè)技術大學積極響應“打造鄉(xiāng)村振興齊魯樣板”的號召,充分發(fā)揮職業(yè)教育高地的資源優(yōu)勢,聚焦“三農”一線需求,開展了一系列特色鮮明、成效顯著的鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)工作,為區(qū)域鄉(xiāng)村振興注入了強勁動力。

精準對接,構建多層次人才培養(yǎng)矩陣

鄉(xiāng)村振興,關鍵在人。淄博職業(yè)技術大學深刻認識到,破解“三農”領域專業(yè)技術人才匱乏、基層干部政策理解不足、一線人員“本領恐慌”等問題,是打通鄉(xiāng)村振興政策落地“最后一公里”的關鍵。

學校主動對接政府需求,自2020年起,依托全省村(社區(qū))“兩委”成員專科學歷教育項目,系統(tǒng)性開展基層干部培養(yǎng)工作。該項目鼓勵45歲以下的農村干部帶著問題走進課堂,將一線實踐與理論學習深度融合,再將新知帶回鄉(xiāng)村一線。截至目前,已有727名學員學成畢業(yè),成為基層治理與發(fā)展的骨干力量;另有454名學員正在接受培養(yǎng)。數據顯示,在此輪村(社區(qū))“兩委”換屆中,該校學員中有280人當選村黨支部書記、村委會主任,23人考取公務員或事業(yè)單位,99人當選省市縣“兩代表一委員”,充分展現了教育賦能基層組織的顯著成效。

與此同時,學校將培養(yǎng)范圍延伸至更廣闊的一線人才。面向農村婦女群體,舉辦“千名農村婦女進高校”鄉(xiāng)村美學教育培訓,從家居環(huán)境整理到數字農業(yè)認知,激發(fā)女性參與鄉(xiāng)村振興的內生動力。依托淄博市農民培訓基地,學校連續(xù)承辦新型高素質農民、農藥經營、畜牧漁業(yè)技能、鄉(xiāng)村旅游等系列高級研修班,累計培訓超過4500人次,成為名副其實的鄉(xiāng)村振興“人才加油站”。

模式創(chuàng)新,打造“立體課堂”增強培訓實效

如何讓培訓內容不止于“聽過”,更能“記住、會用”?淄博職業(yè)技術大學的答案是:打破傳統(tǒng)課堂邊界,構建一個“聽得懂、學得會、帶得走”的立體化教學體系。

在課程內容上,學校堅持“產業(yè)需要什么,課堂就講什么”。課程模塊緊密貼合農時農事,既涵蓋果樹修剪、水肥管理等實用技術,也拓展至數字農業(yè)、品牌打造、鄉(xiāng)村旅游等經營管理知識。為確保教學的針對性與前瞻性,學校整合高校、科研院所、行業(yè)企業(yè)優(yōu)質資源,打造了一支由高校教師、行業(yè)專家與一線“土專家”組成的復合型師資隊伍。

在教學模式上,學校探索形成了“面授集訓+日常自學+送教下鄉(xiāng)+在線輔導+平時測試+現場教學”六環(huán)節(jié)教學法。理論課堂不再是唯一選擇,學校的課堂常常設在田間地頭、果園棚舍。在沂源縣東里鎮(zhèn)的果園里,農民專家王存剛用方言講授果樹修剪技巧,學員們邊聽邊動手,教學效果立竿見影。同時,學校積極運用信息技術,搭建云平臺,邀請中國農業(yè)科學院等機構的專家進行線上授課,讓學員能持續(xù)接觸到最前沿的農業(yè)科技知識。

這種“接地氣、有朝氣”的教學模式,真正實現了“把論文寫在大地上,讓課堂扎根田野間”,極大地激發(fā)了學員的學習熱情,提升了應用能力。

成效顯著,從“輸血”到“造血”激發(fā)內生動力

人才培養(yǎng)的成效,最終要體現在推動鄉(xiāng)村發(fā)展、帶動農民增收的實際成果上。淄博職業(yè)技術大學的鄉(xiāng)村振興培訓工作,結出了累累碩果。

在帶頭致富方面,學員個人創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)項目385個,帶動增收1695萬元;學員所在村集體創(chuàng)辦創(chuàng)業(yè)項目469個,實現集體增收總額4600萬元。這組數據生動詮釋了“培養(yǎng)一人、帶動一片、致富一方”的乘數效應。

在產業(yè)支撐方面,學校堅持十年為沂源縣舉辦農村果樹修剪技術培訓班10期,累計培訓技術人員3000余人次,有效提升了當地蘋果、油桃的產量與品質。此外,學校協(xié)助開發(fā)助農惠農產業(yè)項目16個,培養(yǎng)鄉(xiāng)村科技骨干200余人,累計提供產業(yè)技術咨詢5320條,指導300余戶農民掌握了紫薯、山藥、獼猴桃等經濟作物的種植技術,有力推動了鄉(xiāng)村產業(yè)從外部“輸血”向自身“造血”的根本性轉變。

沂源縣南魯山鎮(zhèn)北流水村黨支部書記陳丙福在為培訓班授課時感慨:“這些培訓精準對接了我們基層最迫切的需求,不僅送來了技術,更開闊了思路,堅定了學員扎根鄉(xiāng)村、干事創(chuàng)業(yè)的信心。”

展望未來,淄博職業(yè)技術大學將繼續(xù)深化職業(yè)教育改革,不斷優(yōu)化鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)模式,進一步聚合職教高地資源優(yōu)勢,為描繪“農業(yè)強、農村美、農民富”的壯麗畫卷貢獻更多的職教智慧與力量。